A ESCOLA E O ADOLESCENTE AUTOR DE ATO INFRACIONAL: PERSPECTIVAS A PARTIR DE SEUS OLHARES

Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo compreender os significados e a importância atribuída à escola pelo adolescente autor de ato infracional bem como a visão que a instituição de educação, a partir do entendimento de alguns de seus profissionais, tem desses adolescentes, buscando analisar brevemente se esses olhares, em alguma medida, influenciam na falta de estímulo do adolescente pela escola e até mesmo no abandono escolar. Neste sentido, proporcionará a oportunidade de acessar esse tema sobre perspectiva da escola e do adolescente a respeito dos antagonismos presentes nesse cenário. Para a compreensão dessa temática, serão discutidos teoricamente dois temas relevantes: a trajetória histórica da educação no Brasil e o lugar do adolescente na sociedade brasileira em diferentes momentos.