FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumo

A formação de professores constitui um dos pilares fundamentais para a qualidade da educação e para o desenvolvimento social. No contexto contemporâneo, marcado por rápidas transformações tecnológicas, diversidade cultural e novas demandas educacionais, a capacitação docente exige uma abordagem ampla e articulada, que conecte teoria, prática e compromisso ético. Este estudo tem como objetivo discutir os principais desafios e perspectivas da formação inicial e continuada de professores, considerando aspectos legais, metodológicos e pedagógicos. A pesquisa se baseou em revisão bibliográfica, com autores como Tardif (2014), Pimenta (2012) e Nóvoa (1992), que ressaltam a relevância de um processo formativo crítico, reflexivo e enraizado na realidade escolar. Observa-se que políticas públicas, currículos universitários e programas de desenvolvimento profissional impactam diretamente a atuação docente, influenciando tanto sua identidade profissional quanto sua prática pedagógica. Conclui-se que a formação docente deve ser contínua e integrada, unindo saberes científicos, pedagógicos e socioculturais, de modo a promover uma educação inclusiva, significativa e transformadora, capaz de responder às demandas de uma sociedade em constante mudança.