O ENFOQUE ZETÉTICO COMO PARADIGMA DO ENSINO JURÍDICO CONTEMPORÂNEO E INTERDISCIPLINAR ATRAVÉS DA MÚSICA

Jefferson Antonione Rodrigues

Resumo


O presente artigo tem por escopo destacar e colocar em debate o ensino do Direito através da Música, utilizada como forma associativa e interdisciplinar, originando um processo de ensino/aprendizagem mais atrativo, formando um aluno crítico, especulativo e dialético. Funções estas, que encaminham os estudantes de Direito a uma Reflexão Zetética.


Palavras-chave


Direito. Ensino. Música. Zetética.

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