O USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NA GESTÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO ALERTA
Resumo
Em dezembro de 1997 a Prefeitura Municipal de Presidente Prudente criou o Projeto
Alerta, por meio de um convênio com a Fundação CASA, na época FEBEM,
objetivando atender as diretrizes da Política da criança e ao adolescente. De acordo
com as informações da Secretaria de Assistência Social o Alerta tem como objetivo
principal acompanhar os adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa
de liberdade assistida (LA) e prestação de serviço a comunidade (PSC) do município
de Presidente Prudente. Por meio da parceria realizada entre as Faculdades
Integradas “Antônio Eufrásio de Toledo” e a Prefeitura Municipal de Presidente
Prudente, no ano de 2009 elaborou-se um banco de dados com o intuito de
diagnosticar a realidade dos adolescentes e suas famílias que estão cumprindo
medida socioeducativa. O banco de dados foi elaborado e preenchido pelas alunas
do curso de Serviço Social sob a orientação dos professores Eli Candido Junior e
Juliene Aglio de Oliveira. Os cadastros eram feitos manualmente e armazenados em
prontuários o que dificultava uma análise com propriedade e rapidez das
informações dos adolescentes. O banco de dados elaborado oferece uma série de
informações como: idade, escolaridade, composição familiar, dados referentes à
infração, sexualidade, drogadição, violência, saúde, etc. O diagnostico fornece
informações em grande escala e em curto período de tempo. A partir da pesquisa, a
Secretaria de Assistência Social pretende rever e avaliar a metodologia de trabalho
hoje desenvolvida pela equipe técnica do Alerta, ou seja, elaborar um plano de ação
com informações precisas contidas no banco de dados. A linha maior da
metodologia a ser (re) construída é que ela esteja fundamentada nos preceitos do
ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente e do SINASE- Sistema Nacional de
Atendimento Socioeducativo- que tem como eixo de intervenção a família, a escola
e a comunidade. O uso das ferramentas tecnológicas é de extrema importância na
gestão das políticas sociais. Favorece a tomada de decisão a partir do momento que
propícia o levantamento de dados sobre uma realidade determinada possibilitando
ainda planejar, implantar ou implementar ações, seu objetivo é produzir mais
conhecimentos. Ressaltamos que o diagnóstico coloca os nossos pés no chão;
enxergamos mais as possibilidades, os obstáculos, os contextos, as histórias e os
atores envolvidos.
Alerta, por meio de um convênio com a Fundação CASA, na época FEBEM,
objetivando atender as diretrizes da Política da criança e ao adolescente. De acordo
com as informações da Secretaria de Assistência Social o Alerta tem como objetivo
principal acompanhar os adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa
de liberdade assistida (LA) e prestação de serviço a comunidade (PSC) do município
de Presidente Prudente. Por meio da parceria realizada entre as Faculdades
Integradas “Antônio Eufrásio de Toledo” e a Prefeitura Municipal de Presidente
Prudente, no ano de 2009 elaborou-se um banco de dados com o intuito de
diagnosticar a realidade dos adolescentes e suas famílias que estão cumprindo
medida socioeducativa. O banco de dados foi elaborado e preenchido pelas alunas
do curso de Serviço Social sob a orientação dos professores Eli Candido Junior e
Juliene Aglio de Oliveira. Os cadastros eram feitos manualmente e armazenados em
prontuários o que dificultava uma análise com propriedade e rapidez das
informações dos adolescentes. O banco de dados elaborado oferece uma série de
informações como: idade, escolaridade, composição familiar, dados referentes à
infração, sexualidade, drogadição, violência, saúde, etc. O diagnostico fornece
informações em grande escala e em curto período de tempo. A partir da pesquisa, a
Secretaria de Assistência Social pretende rever e avaliar a metodologia de trabalho
hoje desenvolvida pela equipe técnica do Alerta, ou seja, elaborar um plano de ação
com informações precisas contidas no banco de dados. A linha maior da
metodologia a ser (re) construída é que ela esteja fundamentada nos preceitos do
ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente e do SINASE- Sistema Nacional de
Atendimento Socioeducativo- que tem como eixo de intervenção a família, a escola
e a comunidade. O uso das ferramentas tecnológicas é de extrema importância na
gestão das políticas sociais. Favorece a tomada de decisão a partir do momento que
propícia o levantamento de dados sobre uma realidade determinada possibilitando
ainda planejar, implantar ou implementar ações, seu objetivo é produzir mais
conhecimentos. Ressaltamos que o diagnóstico coloca os nossos pés no chão;
enxergamos mais as possibilidades, os obstáculos, os contextos, as histórias e os
atores envolvidos.
Palavras-chave
Ferramentas tecnológicas; Medida socioeducativa.