Os Estilos de aprendizagem e suas implicações práticas no Centro Universitário “Antonio Eufrásio de Toledo” de Presidente Prudente
Resumo
O referido artigo tem como objetivo não somente conceituar os diferentes estilos de aprendizagem, partindo como referencial os estudos de HONEY, ALONSO E GALLEGO (2002) e ALONSO E GALLEGO (2000), como aferir os resultados das pesquisas, realizadas em nossa instituição, com o objetivo de instrumentalizar os professores a diversificarem suas metodologias de forma a garantir que todos os alunos possam potencializar suas competências, apropriando-se do objeto do conhecimento, o qual se destina.