MODELOS MENTAIS DE GRADUANDOS EM QUÍMICA: MODELOS EXPRESSOS EM ANIMAÇÕES SOBRE DISSOLUÇÃO IÔNICA

Resumo

Neste trabalho foram investigados os modelos mentais de estudantes da Graduação de Licenciatura em Química da FCT-UNESP sobre o conceito de dissolução de substância iônica. O referencial teórico utilizado foi a teoria de modelos mentais de Jonhson-Laird. A coleta dos dados foi realizada por meio de animações em grupos para representar o fenômeno submicroscópico produzidas pelos estudantes. Foi analisada a dissolução do NaCl em água, em específico a orientação espacial das espécies químicas. Apenas um grupo apresentou um modelo inadequado. A metodologia se mostrou interessante para a investigação de modelos mentais de processos químicos dinâmicos.